Auto-régulation

Aide à l’auto-régulation d’une tâche.

Cet outil est à co-construire avec les élèves. Chaque étape doit être expérimentée et explicitée avant d’être formulée sur ce document.

Ce document est aussi à élaborer au fur et à mesure et non d’un coup. Il ne s’agit pas d’une méthode, mais de procédures personnalisées que chaque élève doit mettre en oeuvre personnellement.

Pour certains élèves, on notera davantage d’éléments, et pour d’autres simplement quelques uns. Les tâches déjà automatisées de façon autonomes ne sont pas à détailler inutilement.

On pourra se référer à ce document avant la tâche, puis demander à l’élève de s’y référer à nouveau pendant et après la tâche, avec notre aide d’accompagnateur.