Je cherchais une alternative plus ciblée à mes affichages des sons complexes. Les affiches en classe, le porte-clé et le sous-mains sont déjà des outils que j’utilise avec mes élèves, mais cet outil va me permettre faire porter l’attention des …
Ces cartes reprennent les mots de l’atelier des cartes à encoder et découper. Chaque niveau (des cartes à encoder) correspond à un jeu. Vous pouvez jouer au mistigri (une carte mistigri est disponible), faire assembler les images librement, demander de …
Un porte clé pour commencer à lire des syllabes simples.
Fichier à compléter ! 🙂 Pour le moment, sont dispo : – Série 1 : Mots de 4 lettres avec des sons simples. Version avec aide, version sans aide.– Série 2 : Mots de 4 lettres avec des sons complexes. 2 …
Des téléphones pour s’entraîner à lire des syllabes seuls. Cet outil est à utiliser dans le cadre de l’imprégnation syllabique. Une aide par analogie est positionnée en dessous chaque syllabe : si l’élève ne parvient pas à lire la syllabe, …
Deux planches pour visualiser la progression de l’apprentissage des syllabes, dans le cadre de l’imprégnation syllabique. Une planche verte pour les syllabes qui sont connues par cœur, et une orange pour celles qui sont en cours d’apprentissage.
Des arcs-en-ciel de syllabes pour travailler l’imprégnation syllabique. Deux séries sont disponibles, dans les 3 écritures, capitale, script et cursive. Chaque série est disponible en noir et blanc (premier fichier, à imprimer sur des pages de couleur par économie d’encre, …
Créez un « j’ai qui a » personnalisé, avec des mots, des syllabes, des opérations mathématiques ! Selon les compétences à travailler ou pour clore un projet. Règles du jeu :Les cartes sont distribuées entre tous les joueurs. Celui qui a la …
