Beaucoup de mes élèves rencontrent des difficultés à lire les sons qui se composent de deux consonnes. En les décomposant son par son cela ne pose pas de problème, de même que lorsqu’on utilise la technique où l’on entrechoque les lettres par la manipulation. Le problème se pose lors de l’automatisation dans le cadre d’une lecture fluide.
J’ai créé ces flash cards non pas pour les afficher en classe, car au fond ces sons sont totalement déchiffrables donc cela ne changerait rien, mais plutôt pour pouvoir expliciter la difficultés. Par exemple, on peut remarquer que la seconde lettre est souvent un R et parfois un L. J’aimerais donc utiliser ces cartes pour s’entraîner à les prononcer en s’aidant de l’analogie.
Vous trouverez aussi des cartes dans le même format, avec des listes de mots pour s’entraîner : une série avec ces sons en position d’attaque, et une autre série avec ces sons au milieu des mots.
Si vous avez testé d’autres choses en classe, n’hésitez pas à laisser un commentaire !