Un référentiel pour l’apprentissage des sons des lettres. Jusqu’à présent, j’utilisais un simple alphabet dans un tableau et je vérifiais régulièrement la progression des élèves, en utilisant un surligneur orange ou vert, selon la connaissance ou non du son/nom de la lettre.
J’ai créé ce nouveau référentiel pour que l’élève puisse se l’approprier, en collant lui-même les sons qu’il maîtrise. Il peut percevoir ce qu’il sait déjà, ce qu’il a appris et ce qu’il reste à connaître.
Attention toutefois aux élèves dont la progression est très lente ou qui ne connaissent que très peu de lettres, il ne faut pas que cet outil devienne démotivant. Attention également au regard des autres élèves face à un élève qui n’aurait que peu de lettres collées. Travaillant dans le cadre du Rased, je rencontre peu ce problème car les élèves d’un même groupe ont en général des niveaux homogènes. J’ai donc avant tout créé cet outil pour cet usage, mais vous pouvez tout à fait l’utiliser en classe entière en vous l’appropriant.
Il y a deux types de planches, une avec les images des sons d’attaque, et une autre avec uniquement les lettres.
Dans les deux cas, j’ai laissé les deux valeurs du C et du G, dites-moi ce que vous en pensez en commentaire.
J’espère que cet outil vous plaira ! Personnellement, je vais le mettre en place dès cette semaine 🙂
Excellent 👌 (comme toujours) bravo je le mettrais en place avec un élève qui ne connaît pas son alphabet
Ravie pour ton élève !!
Bonjour
Merci pour ce partage, cela me fera une magnifique page récapitulative à notre cahier des lettres. J aime particulièrement la présence des 2 c et des 2 G, pourquoi pas mettre aussi 2S mais le problème ne se pose pas en attaque? J aime bcp aussi le smiley chut du H 🤩🥰
Merci beaucoup pour ton retour, et ravie qu’il te plaise !! Effectivement pour le « ss » on est plus sur de l’orthographe et je ne voudrais pas compliquer cet outil. Parfait si les deux C et G te conviennent alors 🙂