Dans la continuité des affichages des sons simples que je vous ai proposés récemment, voici une réglette de table (3 versions). J’aime beaucoup ce format car les élèves ont les lettres sous les yeux et ne sont pas obligés de lever la tête pour trouver l’information. Les images leur permettent de retrouver les sons par analogie avec le son d’attaque.
La réglette est simple et non-exhaustive, car elle est destinée aux élèves qui entrent dans les activités d’encodage, en GS ou au début de CP. Pour moi, au Rased, elle est utile aux élèves qui ont besoin d’un support visuel plus longtemps, jusqu’en CE1 ou plus si besoin. Ils l’utilisent dans ma salle Rased mais peuvent aussi l’emporter en classe et la fixer sur leur table.
Vous trouverez aussi dans mes ressources une réglette avec les sons complexes, qui viendra en complément à celle-ci dès que les élèves en auront l’utilité.
Merci pour ce très beau document. J’espère qu’il sera utile pour mes élèves en difficulté.
J’espère aussi, merci pour ton message 🙂
Merci beaucoup pour cette création😍
C’est avec plaisir !
Mille mercis pour tous ces partages.
C’est avec plaisir 🙂
Merci pour le partage !
J’adore cette petite réglette. Je vois un seul inconvénient (enfin 2). Il n’y a pas les 2 sons principaux du w (wagon) et du x (comme dans dixième). Est-ce que tu penses que tu peux les ajouter afin que la réglette soit toute complète?
En tout cas ton travail est très inspirant!
Merci beaucoup pour ton retour ! En réalité j’ai voulu faire cette réglette au plus simple, c’est juste pour l’entrée dans la lecture. Je travaille au Rased donc j’essaie à chaque fois de mettre un minimum d’info, surtout pour W et X qui pour moi ne sont pas la priorité, on peut même les laisser de côté au début.
J’espère que je réponds à ta question, même si j’ai bien compris ton attente !!
Merci beaucoup pour cette réglette !! Je vais l’utiliser pour mes CP en difficulté, j’espère qu’ils vont vite se l’approprier 🙂
Ravie pour tes CP !!!
Bonjour madame,
Je voulais vous remercier de votre gentillesse et générosité de partager avec nous votre travail,je suis AESH et je vais les utiliser avec un enfant de CE1 qui ne sais pas encore lire.
Un tout grand merci pour cette pépite
Bonjour,
Merci pour ce partage. Très belle idée cette réglette. Mais je ne comprends pas bien comment en profiter, afin d’en faire bénéficier mes élèves de MS. Dans l’attente de te lire.
Joëlle
Bonjour, il faut simplement télécharger le fichier.
Bonjour merci pour tous vos partages ! J ai un élève en cp qui confond tout le temps certaines lettre et ne sais pas écrire les sons simples… Je vais utiliser votre bande alphabétique. Je cherche à lui apprendre à maîtriser les minuscules en script. Vous serait il possible de me transmettre une version modifiable ou une version avec l’alphabet script uniquement svp ? Ça lui faciliterait grandement la vie en ce début de CP. Mon mail est jill.delatre@scse-edu.fr si vous souhaitez échanger avec moi et que vous pouvez prendre le temps. 😉 je suis preneuse de tous les conseils possibles pour lui faciliter l automatisation son-lettre en décodage et encodage et votre point de vue serait une grande aide !!! Merci encore pour tout ce que vous partagez. Bonne journée Jill
Bonjour,
Je ne partage pas de version modifiable (de plus je ne travaille pas sous word). Je vous ai ajouté la version script !
Bonjour et merci ,vous êtes une source d’inspiration ,merci pour votre generosite
Merci infiniment, c’est vraiment très gentil 🙂