Travailler la syntaxe en UPE2A – élèves allophones

Ma collègue UPE2A avait besoin d’un atelier pour travailler la syntaxe de phrases simples, en incluant les couleurs, les adjectifs « petit » et « grand » ainsi que le genre et le nombre des noms.

Nous avons choisi un corpus de départ sur le matériel scolaire, car il est fréquemment abordé en UPE2A.

Le but de cet atelier est de formuler une phrase pour demander une carte précise, en utilisant le vocabulaire et la syntaxe adéquate.

Dites-moi si cet outil peut vous être utile, et si vous pensez à d’autres déclinaisons !

10 réflexions sur “Travailler la syntaxe en UPE2A – élèves allophones”

  1. Bonjour,
    je suis en UPE2A, c’est parfait pour moi! Merci pour ce travail titanesque et toujours très ludique. Bonnes vacances!

  2. Très utiles pour travailler la compréhension, l’expression, la syntaxe avec des élèves déficients auditifs. Le fait que le vocabulaire soit restreint et que ce soit répétitif est idéal pour la mémorisation. Merci beaucoup pour ce partage.

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